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ACCELERATION OF DIGITAL TRANSFORMATION IN SECONDARY EDUCATION WITH INNOVATIVE TECHNOLOGY

 

ACCELERATION OF DIGITAL TRANSFORMATION IN SECONDARY EDUCATION WITH INNOVATIVE TECHNOLOGY

MINESEC launches long-term strategy to digitize classrooms nationwide in order to improve equitable access of quality education.

The Ministry of Secondary Education (MINESEC) on Wednesday, December 10, 2025, took a major step forward in its digital transformation agenda with the official distribution of electronic smart boards and related equipment to secondary schools across the country.

 001 Electronic Board

Presiding over the ceremony at the Ministry’s Distance Learning Center, the Minister of Secondary Education, Professor Nalova Lyonga, handed over 250 smart boards and a full suite of accompanying accessories, including micro clouds, wall mounts and webcams, to school heads and their collaborators who turned out in large numbers.

Several senior officials attended the event, notably the Secretary of State in charge of Teachers’ Training, Bayaola Boniface, and the Secretary General of MINESEC, Professor Fabien Nkot, among other high-ranking personalities.

Key presentations enriched the ceremony. Alain Nono of MTN Cameroon underscored the expanding role of the Digital Student Identity Card within the national education system, noting its contribution to improved data management and institutional efficiency.

 002 Electronic Board

In another presentation, Wilfred Nyeanchi Bambo, Director of Technical and Vocational Secondary Education, emphasized the importance of school-based entrepreneurship as a catalyst for the professionalization of education. He provided an analytical overview of current achievements, the challenges faced, and strategic measures underway to integrate entrepreneurial training in line with both national and international education frameworks.

Taking the technical front, Tchoneng Servais, Head of the IT Unit at MINESEC, detailed the components of the digital classroom package; comprising a smart board, micro cloud, smart board wall mount, webcam, and webcam mount. Prior to this hand over, a training on the use of the equipment had been done. He also announced the development of specialized software designed to help the IT Unit track and monitor smart board usage in beneficiary schools.

 003 Electronic Board

In her closing remarks, Minister Nalova Lyonga highlighted the significant progress made in advancing digital education through strategic partnerships with global technology leaders such as PROMETHEAN, NetDragon, and the World Bank through the Secondary Education and Skills Development Support Project (PADESCE). She affirmed that these collaborations are instrumental in reshaping teaching and learning environments nationwide, reinforcing the government’s commitment to a modern, technology-driven education system.

The Minister further instructed all school heads to ensure diligent maintenance and effective pedagogic use of the newly distributed equipment, stressing that the smart boards must fully serve their intended educational purpose.

By

JOSO Sophie

ARO2/CELCOM

SMOOTH UNFOLDING OF EXAMS BY DECC AND THE GCE BOARD- 2025 SESSION

SMOOTH UNFOLDING OF EXAMS BY DECC AND THE GCE BOARD- 2025 SESSION

exam 202500

On June, 3, 2025, a significant field visit to some examination centers in the Mfoundi division was conducted to oversee the smooth unfolding of the examination process for exams under the Ministry of Secondary Education, organized by the Department of Examination and Certification (DECC) and the General Certificate of Education (GCE) Board. This visit was led by the Minister of Secondary Education, Professor Nalova Lyonga together with the Secretary of State to the Minister of Secondary Education in charge of Teacher’ Training, Boniface Bayaola on the one hand and the Inspector General of Education in the Ministry of Secondary Education, Jean Paul Marcellin Mebada on the other hand.

exam 202501

The field mission was intended to ensure a hitch free conduct of exams under DECC and the GCE Board, ensuring all candidates were duly registered, noting the number of candidates absent, inspecting the examination halls and making sure the sitting positions were respected as well as the presence of invigilators. Also, the inspection teams made sure the payment modality document of examination officials was put up in all the centres for transparency.

Moreover, strict attention was placed on the necessary security measures put in place, not leaving out the sanitary conditions of these exams. It was with immense satisfaction that the officials noted that all schools in addition to their regular security agents had a minimum of two law enforcement officers to ensure the safety and wellbeing of candidates throughout the examination period.

exam 202502

Examinations from DECC include: Brevet d’Etudes du Premier Cycle (BEPC), BEPC Bilingue, Certificat D’Aptitude Professionnelle (CAP) Industriel, Certificat D’Aptitude Professionnelle des Sciences et Technologie du Tertiaire (CAP) STT, Certificat d’Aptitude Pédagogique des d’Instituteurs des l’Enseignement Maternelle et Primaire (CAPIEMP), and Certificat d’Aptitude Professionnelle de l’Enseignement Technique (CAPIET), which registered a total of 282,484 marking an increase from 267,938 in 2024.

As for the GCE board, a total of 213,378 candidates are sitting in for the GCE Ordinary Levels, Technical and Vocational Education Exams (TVEE) Intermediate Level, GCE Advanced Level, Technical and Vocational Education Exams (TVEE) Advanced Level, as opposed to 196,357 candidates in 2024, representing an impressive rise of 8.67 percent. Additionally, the number of Special Need Candidates witnessed an increase, with 64 candidates registered this year, compared to 42 candidates last year.

exam202503

Hence, a total number of 495,926 candidates are sitting in for both DECC and GCE Board exams, making a significant increase from 464,337 last year.

The evaluation team expressed satisfaction following the smooth administration of the examinations, noting that all regulations set by the governing bodies were adhered to.

By

JOSO Sophie

ARO2/CELCOM

La musique en notes majeures pour le développement intégral des enfants et des adolescents.

Des notes harmoniques exécutées par des élèves du primaire et du secondaire aux voix mélodieuses ont égayé l'atmosphère au Lycée Bilingue d'Application de Yaoundé dans l'après-midi du vendredi 15 novembre 2024.

01Music

C'était à la faveur de la cérémonie de lancement officiel du Programme « Je suis Musique » à laquelle prenaient part trois Membres du Gouvernement, notamment le Professeur Nalova Lyonga, Ministre des Enseignements Secondaires, Mounouna Foutsou, Ministre de la Jeunesse et de l'Éducation Civique, Dr Vivian Asheri Kilo, Secrétaire d'État au Ministère de l'Éducation de Base, ainsi que le Secrétaire d'État auprès du Ministre des Enseignements Secondaires chargé de l'Enseignement Normal, Bayaola Boniface.

Étaient également présents à leur côté, Nadine Perrault, la Représentante de l’UNICEF au Cameroun, S.E. Madame Natalie Kholi, Ambassadrice de Suisse au Cameroun et S.E. Ignacio Rafael Garcia Lumbreras, Ambassadeur du Royaume d’Espagne au Cameroun.

02Music

Le programme « Je suis Musique » est mis en œuvre au Ministère des Enseignements Secondaires dans le cadre des activités post et périscolaires supervisées par la Direction de l’Orientarion, de la Vie et de l'Assistance Scolaires (DOVAS). Il vise à promouvoir l'éclosion de l’esprit de créativité chez les apprenants tout en favorisant le développement de l'estime de soi et l’acquisition des compétences de vie grâce à l'apprentissage et à la pratique ordonnée de la musique. Ceci à travers des cours et des activités de musique gratuitement offerts aux adolescents, avec un accent particulier sur les enfants et les adolescents issus des milieux sociaux défavorisés.

Au terme de la phase pilote lancée en 2023 à l’École publique d'application de Melen, au Lycée Bilingue d’Application de Yaoundé et au Centre multifonctionnel de promotion des jeunes de Madagascar, le programme amorce sa phase d’extension vers d'autres établissements scolaires et structures de formation des jeunes au Cameroun, capitalisant  sur les 3 pôles créés à Yaoundé et sur les 120 encadreurs formés à date.

03Music

Les responsables des ministères sectoriels bénéficiaires de ce programme (MINJEC, MINEDUB, MINESEC) ont remercié l’UNICEF pour son appui multiforme dans sa mise en œuvre, et dont dans la promotion de l’enseignement musical, vecteur d’amélioration de la vie des enfants. Ils ont tous salué l’avènement de ce programme qui contribue à canaliser les jeunes sur le droit chemin en leur offrant un espace d’expression de leur créativité et d’évasion propice au développement intégral de soi.

Les apprenants ont pris l’engagement de faire bon usage des compétences qui leur sont transmises dans le cadre du programme comme le leur a recommandé le Professeur Nalova Lyonga : « la voix est une émotion, la voix est un instrument. Nous engageons nos voix pour l’amour et l’unité dans notre pays. »

Aimé Ngidjol,CEA1/Celcom

La musique en notes majeures pour le développement intégral des enfants et des adolescents.

Des notes harmoniques exécutées par des élèves du primaire et du secondaire aux voix mélodieuses ont égayé l'atmosphère au Lycée Bilingue d'Application de Yaoundé dans l'après-midi du vendredi 15 novembre 2024.

01Music

C'était à la faveur de la cérémonie de lancement officiel du Programme « Je suis Musique » à laquelle prenaient part trois Membres du Gouvernement, notamment le Professeur Nalova Lyonga, Ministre des Enseignements Secondaires, Mounouna Foutsou, Ministre de la Jeunesse et de l'Éducation Civique, Dr Vivian Asheri Kilo, Secrétaire d'État au Ministère de l'Éducation de Base, ainsi que le Secrétaire d'État auprès du Ministre des Enseignements Secondaires chargé de l'Enseignement Normal, Bayaola Boniface.

Étaient également présents à leur côté, Nadine Perrault, la Représentante de l’UNICEF au Cameroun, S.E. Madame Natalie Kholi, Ambassadrice de Suisse au Cameroun et S.E. Ignacio Rafael Garcia Lumbreras, Ambassadeur du Royaume d’Espagne au Cameroun.

02Music

Le programme « Je suis Musique » est mis en œuvre au Ministère des Enseignements Secondaires dans le cadre des activités post et périscolaires supervisées par la Direction de l’Orientarion, de la Vie et de l'Assistance Scolaires (DOVAS). Il vise à promouvoir l'éclosion de l’esprit de créativité chez les apprenants tout en favorisant le développement de l'estime de soi et l’acquisition des compétences de vie grâce à l'apprentissage et à la pratique ordonnée de la musique. Ceci à travers des cours et des activités de musique gratuitement offerts aux adolescents, avec un accent particulier sur les enfants et les adolescents issus des milieux sociaux défavorisés.

Au terme de la phase pilote lancée en 2023 à l’École publique d'application de Melen, au Lycée Bilingue d’Application de Yaoundé et au Centre multifonctionnel de promotion des jeunes de Madagascar, le programme amorce sa phase d’extension vers d'autres établissements scolaires et structures de formation des jeunes au Cameroun, capitalisant  sur les 3 pôles créés à Yaoundé et sur les 120 encadreurs formés à date.

03Music

Les responsables des ministères sectoriels bénéficiaires de ce programme (MINJEC, MINEDUB, MINESEC) ont remercié l’UNICEF pour son appui multiforme dans sa mise en œuvre, et dont dans la promotion de l’enseignement musical, vecteur d’amélioration de la vie des enfants. Ils ont tous salué l’avènement de ce programme qui contribue à canaliser les jeunes sur le droit chemin en leur offrant un espace d’expression de leur créativité et d’évasion propice au développement intégral de soi.

Les apprenants ont pris l’engagement de faire bon usage des compétences qui leur sont transmises dans le cadre du programme comme le leur a recommandé le Professeur Nalova Lyonga : « la voix est une émotion, la voix est un instrument. Nous engageons nos voix pour l’amour et l’unité dans notre pays. »

Aimé Ngidjol,CEA1/Celcom

La musique en notes majeures pour le développement intégral des enfants et des adolescents.

Des notes harmoniques exécutées par des élèves du primaire et du secondaire aux voix mélodieuses ont égayé l'atmosphère au Lycée Bilingue d'Application de Yaoundé dans l'après-midi du vendredi 15 novembre 2024.

01Music

C'était à la faveur de la cérémonie de lancement officiel du Programme « Je suis Musique » à laquelle prenaient part trois Membres du Gouvernement, notamment le Professeur Nalova Lyonga, Ministre des Enseignements Secondaires, Mounouna Foutsou, Ministre de la Jeunesse et de l'Éducation Civique, Dr Vivian Asheri Kilo, Secrétaire d'État au Ministère de l'Éducation de Base, ainsi que le Secrétaire d'État auprès du Ministre des Enseignements Secondaires chargé de l'Enseignement Normal, Bayaola Boniface.

Étaient également présents à leur côté, Nadine Perrault, la Représentante de l’UNICEF au Cameroun, S.E. Madame Natalie Kholi, Ambassadrice de Suisse au Cameroun et S.E. Ignacio Rafael Garcia Lumbreras, Ambassadeur du Royaume d’Espagne au Cameroun.

02Music

Le programme « Je suis Musique » est mis en œuvre au Ministère des Enseignements Secondaires dans le cadre des activités post et périscolaires supervisées par la Direction de l’Orientarion, de la Vie et de l'Assistance Scolaires (DOVAS). Il vise à promouvoir l'éclosion de l’esprit de créativité chez les apprenants tout en favorisant le développement de l'estime de soi et l’acquisition des compétences de vie grâce à l'apprentissage et à la pratique ordonnée de la musique. Ceci à travers des cours et des activités de musique gratuitement offerts aux adolescents, avec un accent particulier sur les enfants et les adolescents issus des milieux sociaux défavorisés.

Au terme de la phase pilote lancée en 2023 à l’École publique d'application de Melen, au Lycée Bilingue d’Application de Yaoundé et au Centre multifonctionnel de promotion des jeunes de Madagascar, le programme amorce sa phase d’extension vers d'autres établissements scolaires et structures de formation des jeunes au Cameroun, capitalisant  sur les 3 pôles créés à Yaoundé et sur les 120 encadreurs formés à date.

03Music

Les responsables des ministères sectoriels bénéficiaires de ce programme (MINJEC, MINEDUB, MINESEC) ont remercié l’UNICEF pour son appui multiforme dans sa mise en œuvre, et dont dans la promotion de l’enseignement musical, vecteur d’amélioration de la vie des enfants. Ils ont tous salué l’avènement de ce programme qui contribue à canaliser les jeunes sur le droit chemin en leur offrant un espace d’expression de leur créativité et d’évasion propice au développement intégral de soi.

Les apprenants ont pris l’engagement de faire bon usage des compétences qui leur sont transmises dans le cadre du programme comme le leur a recommandé le Professeur Nalova Lyonga : « la voix est une émotion, la voix est un instrument. Nous engageons nos voix pour l’amour et l’unité dans notre pays. »

Aimé Ngidjol,CEA1/Celcom

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