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Inspection Générale des Enseignements

 Placée sous l’autorité d’un Inspecteur Général des Enseignements, l’Inspection Générale des Enseignements est chargée :
  • de la définition des programmes de recherche ;
  •  de la coordination, de la supervision, du suivi et de l’évaluation des activités dévolues aux Inspections de Pédagogie ;
  •  du suivi des activités des structureschargées des examens et des concours ;
  • de la confection et de la diffusiondes annales des épreuves usitées ;
  •  du contrôle et de l’évaluation du système éducatif camerounais ;
  • de l’adaptation permanente de la pédagogie à l’évolution de la science ;
  • de l’application de la politique gouvernementale en matière de manuels scolaires et autres outils didactiques ;
  • des relations avec les institutions et organismes partenaires en matière de recherche et de programme de formation, en liaison avec la structure en charge de la coopération ;
  • de la définition des programmes de formation continue et de l’enseignement à distance des enseignants ;
  • de l’élaboration du rapport annuel d’évaluation des activités pédagogiques ;
  • du suivi et de l’évaluation des activités pédagogiques des Conseillers d’Orientation ;
  • du suivi et de l’évaluation des activités relatives à la vie scolaire.

 Elle comprend :
- neuf (09) Inspections de Pédagogie ;
- une (01) Cellule d’Appui à l’Action Pédagogique.

 DES INSPECTIONS DE PEDAGOGIE

Placées sous l’autorité des Inspecteurs Coordonnateurs Généraux, les Inspections de Pédagogie sont chargées :
  • de la supervision et de la coordination de l’activité des Inspecteurs Pédagogiques Nationaux :
  • de la définition et de l’élaboration des programmes ainsi que les méthodes d’enseignement des différentes disciplines ;
  • du suivi, du contrôle et de l’évaluation permanente des programmes, des enseignants, des manuels etmatériels didactiques ;
  •  des enquêtes d’ordre pédagogique auprès des délégations régionales ;
  • de la mise en œuvre des programmes de recherche pédagogique en liaison avec la Cellule d’Appui à l’Action Pédagogique ;
  • de la mise en œuvre de la recherche et de l’innovation pédagogique associée à l’expérimentation ;
  • du suivi et de l’évaluation de la Formation à Distance des enseignants ;
  • du suivi, de l’encadrement et de l’évaluation des élèves-professeurs et élèves-maîtres des écoles normales ;
  • du suivi de la formation continue des enseignants, en liaison avec la Direction des Ressources Humaines ;
  •  de l’élaboration des fiches pédagogiques ;
  • de l’élaboration du rapport semestriel d’évaluation des activités d’éducation ;
  • de la mise en forme et du contrôle des sujets des examens et des concours en liaison avec les Inspections Pédagogiques Régionales ;
  • de l’élaboration des corrigés des sujets des examens et concours ;
  • de l’émission des avis techniques sur la formation initiale des enseignants et des cadres de supervision pédagogique ;
  • de l’émission des avis techniques sur les propositions des listes des correcteurs, chargés de mission et présidents de jurys des examens officiels, en liaison avec les organismes chargés de l’organisation des examens et des concours.
Elles sont réparties ainsi qu’il suit :
  •  l’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement et de la promotion du Bilinguisme : enseignement et promotion de l’anglais pour les francophones et du français pour les anglophones ;
  • l’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement des Sciences et Technologies du Tertiaire ;
  • l’Inspection de Pédagogie chargée del’Enseignement des Lettres, des Arts et des Langues : français langue 1ère , anglais langue 1ère, allemand, arabe, espagnol, chinois, japonais, italien, portugais, etc., et des langues et cultures nationales ;
  • l’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement des Techniques Industrielles ;
  • l’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement des Sciences Humaines : philosophie, histoire, géographie, éducation à la citoyenneté et à la Morale ;
  • l’Inspection de Pédagogie chargée del’Enseignement des Sciences : mathématiques, physiques, chimie, technologie, sciences de la vie et de la terre, éducation à l’environnement, hygiène et biotechnologie ;
  •  l’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement normal ;
  • l’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement de l’Informatique ;
  •  l’Inspection de Pédagogie chargée de l’Orientation et Vie Scolaires.
 l’Inspection de Pédagogie chargée de l’Orientation et Vie Scolaire est chargée :
  • du suivi et de l’évaluation des activités des Conseillers d’Orientation ;
  •  de la formation continue des Conseillers d’Orientation, en liaison avec la Direction des Ressources Humaines ;
  • du suivi et de l’encadrement des Conseillers d’Orientation ;
  • de l’élaboration des outils d’orientation des élèves ;
  • de l’émission des avis techniques sur le choix des filières ;
  •  de l’information des parents et des élèves sur les filières et débouchés existants ;
  • de la validation, du suivi et de l’évaluation des projets d’établissements ;
  • du suivi et de l’évaluation des personnels de direction des établissements scolaires, en liaison avec l’Inspection Générale des Services ;
  • de la validation et du suivi de l’application du règlement intérieur ;
  • de la formation continue et de l’évaluation des personnels de documentation et de bibliothèques ;
  •  du suivi et de l’évaluation des centres de documentation et des bibliothèques ;
  • du contrôle des normes relatives aux ateliers, laboratoires et autres salles spécialisées, en liaison avec les autres structures compétentes ;
  •  du suivi et de l’évaluation des établissements en matière d’hygiène, de salubrité et d’environnement ;
  • de la formation des délégués d’élèves et membres des différents conseils de l’établissement ;
  • du suivi et de l’évaluation des activités post et périscolaires ;
  • de la promotion des relations interdisciplinaires ;
  • du suivi de l’accompagnement des élèves en difficulté scolaire ;
  • du suivi, de l’encadrement et de l’évaluation des élèves-conseillers d’orientation.

 Chaque Inspection de Pédagogie est animée par deux (02) ou trois (03) Inspecteurs Pédagogiques Nationaux par discipline ou groupe de disciplines.

Les Inspections de Pédagogie comprennent des Sections animées chacune par un (01) Inspecteur Pédagogique National Chef de Section.

 L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement et de la Promotion du Bilinguisme comprend :
  • la Section de l’Enseignement et de la Promotion de l’Anglais aux Francophones ;
  • la Section de l’Enseignement et de la Promotion du Français aux Anglophones.
 L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement des Sciences et Technologies du Tertiaire comprend :
  • la Section des Sciences et Techniques Economiques et de Gestion (Comptabilité et Finances, Sciences Economiques et Sociales, Assurances, Mathématiques Financières, Droit, Législation) ;
  • la Section de l’Action et Communication Administratives et Commerciales (métiers de Secrétariat et de Bureautique, Communication et Gestion Administratives, Action et Communication Commerciales, Economie Sociale et Familiale, Hôtellerie et Tourisme).
 L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement des Lettres, des Arts et des Langues comprend :
  • la Section du Français et Lettres Classiques (enseignement général et enseignement technique) ;
  •  la Section de l’Anglais, (enseignement général et enseignement technique) ;
  •  la Section des Langues Vivantes 2 (allemand, arabe, chinois, espagnol, italien, etc.) ;
  •  la Section des Arts, Langues et Cultures Nationales.
 L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement des Techniques Industrielles comprend :
  • la Section du Génie Electrique, de Chimie Industrielle et des Sciences Biomédicales ;
  •  la Section du Génie Mécanique ;
  • la Section du Génie Civil, du Génie du Bois et des Techniques Agricoles ;
  • la Section des Arts et des Modes.
 L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement des Sciences Humaines comprend :
  • la Section Philosophie et Education à la Citoyenneté et à la Morale ;
  • la Section Histoire, Géographie et Economie.
L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement des Sciences comprend :
  • la Section Mathématiques ;
  • la Section Physique, Chimie et Technologie ;
  • la Section Sciences de la Vie et dela Terre, Education à l’Environnement, Hygiène et Biotechnologie.
L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement Normal comprend :
  • la Section de l’Enseignement Normal Technique : Sciencesde l’Education et Didactique des Disciplines de l’Enseignement Technique ;
  • la Section de l’Enseignement Normal Général : Sciences de l’Education et Didactique des Disciplines del’Enseignement Général.
L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Enseignement de l’Informatique comprend :
  • la Section Informatique Fondamentale ;
  • la Section Technologies de l’Information et de la Communication.
 L’Inspection de Pédagogie chargée de l’Orientation et Vie Scolaires comprend :
  •  la Section Orientation Scolaire ;
  •  la Section Vie Scolaire.

 DE LA CELLULE D’APPUI A L’ACTION PEDAGOGIQUE

 Placée sous l’autorité d’un Chef de Cellule, la Cellule d’Appui à l’Action Pédagogique est chargée :
  • de l’accompagnement des activités de recherche pédagogique ;
  • de l’appui à la formation continue des personnels ;
  • de la gestion des infrastructures et des équipements pédagogiques à usage transversal ;
  • de l’organisation de la validation des ressources pédagogiques ;
  • du développement des ressources numériques en collaboration avec les Inspections de Pédagogie et la Cellule Informatique ;
  • de la promotion et de la diffusion des résultats de recherche ;
  • de la production et de la diffusion des annales des épreuves usitées.

 Elle comprend, outre le Chef de Cellule, quatre (04) Chargés d’Etudes Assistants. Elle dispose d’une Antenne dans chaque Région.

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